Nachhilfekonzept Lernimpuls Witten e.V.

(3-Phasen-Plan)

1. Phase Elterngespräch mit dem Fokus des Kennenlernens und der Identifikation der schulischen Defizite:

– Kennenlernen und kurze Vorstellungsrunde der Familie sowie unserer Einrichtung.

– Ermittlung der Nachhilfefächer und Besprechung der letzten Noten in den jeweiligen Fächern

-Identifikation möglicher Ursachen der Schulprobleme, wie Fähigkeiten, Wissenslücken der Schüler*innen sowie Motivation.

-Abstimmung von Zielen und Vorgehensweise:

– Terminbesprechung für mögliche Nachhilfezeiten

– Erstellung eines individuellen Nachhilfeplans

– Erläuterung der Unterrichtsphasen/Leitfaden des Nachhilfeunterrichts

-Regelmäßige Besprechungen wichtiger Lerninhalte und Ziele der Förderung, mit den    Lehrenden.

2. Phase Durchführung der Lernförderung:

– Qualifizierte Lehrkräfte übernehmen die Verantwortung in Kleingruppen von 2-4 Schüler*innen.

-Leitfaden des Nachhilfeunterrichts:

-Kurze Einleitung (3-5 Minuten): Unterrichtsvorbereitung und Zeit, um mit den SchülernInnen über Lernziele oder über relevante Themen zu sprechen

-Hauptphase der Lernförderung: individuelle angepasste Förderung basierend auf möglichen Lernschwächen oder Wissenslücken der Schüler*innen.

-Abschlussphase der Lernförderung: altersgerechte Schwerpunktsetzung hinsichtlich Lesen/Schreiben, Motivationsgespräch, Auflockerung der Gruppenatmosphäre, Spaßfaktor und Besprechung der Lernziele für zu Hause.

– Eltern-Feedbacks und Gespräche mit den Lehrer*innen aus der Schule, um Lerninhalte gegebenenfalls anzupassen

– Rückblick auf die Entwicklung und Festlegung von Zielen für die weitere Lernförderung

-Langfristige Motivation durch Erfolgserlebnisse

3. Phase kostenlose Angebote – Jugendforum Phönix und Feriencamps:

Ziele innerhalb der kostenfreie Bildungsangebote:

– Motivationsgespräche, Abhilfe von Lernblockaden und Prüfungsängsten (Simulation der Prüfungssituation), Sozialverhalten

– Konzentrationsübungen bei Konzentrationsschwierigkeiten

– Referate und Gruppenübungen, um das Selbstvertrauen zu stärken

– Aufarbeitung von schulischen sowie sprachlichen Defiziten

-gezielte Prüfungsvorbereitung und Crashkurse

-Ausflüge mit dem Ziel der Stärkung der sozialen Kompetenzen der Kinder